Teresa Fernández

El Ser Creativo

• De pequeña, ¿cómo te imaginabas de mayor? 

Me imaginaba como soy ahora, tenía un proyecto y deseaba llevarlo a cabo y en ello estoy.

• ¿Qué indicios de tu personalidad actual reconoces en tu infancia y juventud que creas que hayan sido claves para el desarrollo de tu talento actual?

La paciencia, la capacidad de escuchar, el respeto y la amabilidad, intentar que la gente se sintiera bien a mi lado….

• ¿Qué vocaciones has tenido y qué factores facilitaron o dificultaron tus encuentros vocacionales?

La educación, la psicología, el periodismo, la música y el arte.

Creo que hoy por hoy he conseguido crear un espacio en el que se hable continuamente de educación y de infancia.

La psicología y el periodismo tienen mucho en común, la diferencia creo que está en la necesidad de contar o de ser escuchado. Creo firmemente que hay que rodearse de cosas bonitas, arte en todos sus sentidos.

El Ser Emprendedor

• ¿Qué camino has recorrido para llegar a ser lo que querías ser? 

El único camino que hay para conseguir tus metas es el trabajo y la constancia, pero detrás de estos pasos debe existir algo por lo que luchar, la motivación o la inspiración.

• ¿Cuáles fueron y cómo tomaste tus decisiones en cada nodo del itinerario?

El punto de partida empezó en la confianza que mis padres tenían en mi, en mi capacidad y en mi forma de ser.

Cuando confías en alguien apuestas por él y eso fue lo que hicieron mis padres, permitiéndome estudiar en otra ciudad y prolongar mi estancia en ella con cursos de doctorado y respaldándome en las primeras decisiones profesionales.

• ¿En qué medida decidiste tu misma o tu entorno tu itinerario académico?

Fue una decisión personal pensada desde la adolescencia, siempre había tenido claro que me encantaba la educación y la infancia, estar rodeada de niños pequeños era una constante en las reuniones familiares, cumpleaños, etc., y cuando llegué a la adolescencia, me apasionaban las tertulias, las charlas, largas conversaciones y empiezas a atreverte a dar pequeños consejos.

Hoy en día me encanta observar a los más pequeños, es el origen de todo, cuando ves como resuelven retos sencillos como alcanzar un objeto deseado, captar la atención de los adultos, buscar el cariño. Me encanta mirarles a los ojos y preguntarme qué estarán pensando, me fascina la capacidad de aprendizaje que tiene el ser humano, lo importante que es tener una buena orientación personal y vocacional, espacios que te permitan explorar para conocer diversos campos y así poder elegir aquel en el que te encuentres más cómodo.

• ¿Cómo has compaginado la educación reglada con la específica para desarrollar tu talento? 

Vuelvo a insistir en el trabajo, horas, horas y horas, pero cuando algo te gusta no te importa en absoluto. Siempre debes estar respaldado por una titulación oficial que te acredite que estas preparada para ejercer una profesión, pero la emoción se la da cada uno. Cada uno decide hasta dónde quiere llegar y el tiempo que está dispuesto a invertir en ello. Hay momentos que pienso que ese tiempo es la vida entera. No me veo jubilada ni desvinculada a este proyecto que es un proyecto de vida.

• ¿Cuáles fueron tus experiencias laborales/profesionales?

Guarderías, recursos humanos, salud mental, diversos gabinetes, profesora de instituto y otros que no están relacionados pero de los cuales también se aprende.

Recuerdo un trabajo que me ayudó a mantener mi proyecto personal, fue colaborar en la realización del padrón de la ciudad de Sevilla. Iba en bicicleta, igual que a la facultad e igual que a ver a los primeros niños con los que trabajé. Para mi una imagen que tiene mucho sentido es la bicicleta. Es una buena metáfora de lo que ha supuesto mi vida laboral y que en muchas ocasiones cuando vienen alumnos de prácticas al centro les cuento. Ellos ven un sitio con mucha magia, en el que se respira un ambiente fabuloso, lo que mis compañeras llaman el “espíritu CADIS”, pero el origen del centro está en esas visitas a varios puntos de Sevilla a los que me llevaba mi bici para visitar a los primeros niños y niñas a los que intenté ayudar.

El Ser Social

• ¿Qué experiencias de comunicación pública tuviste en tu infancia o juventud y cómo te influyeron?

Cuando estaba en COU, en un acto del colegio, me convencieron para subir a tocar el piano (en aquel entonces estudiaba algo de piano), me puse muy nerviosa y no me salió como me hubiera gustado, lloré mucho al bajarme del escenario. Pero todas las experiencias son válidas. El piano me encanta, pero me gusta más cantar, hablar, contar cosas, etc., y descubrir eso ha hecho que no sólo no me cueste subirme a un escenario, a un atril, hablar en un programa de radio o de televisión, si no que me encante.

Me encanta contar lo que hacemos, no me gusta hablar de teorías -fundamentales para crecer y sin las cuales no existiría la práctica- , me gusta hablar de experiencias, de aquello que sabemos que funciona, de lo que hace a los niños y adolescentes más felices, a los padres les da tranquilidad, a los profesores motivación.

• ¿Cuáles han sido las personas o entornos más influyentes para el desarrollo de tu talento? 

Mis padres sin duda, su confianza y apoyo incondicional. El tener una red de personas que te ayuden a crecer es fundamental. He tenido la gran suerte de tener una familia que me ha apoyado sin titubear en ningún momento y la gran suerte de crear mi propia familia en la que se respira apoyo, amor y respeto por cada una de las pasiones que en ella se originan.

En mi familia he tenido personas muy cercanas que han sido grandes profesionales y amantes de su trabajo, arquitectos, médicos, biólogos, maestros, abogados, religiosos, cada uno de ellos ha luchado por lo que quería, y han hecho de su pasión su profesión y su vida.

También me inspiran personas que han sido capaces de desarrollar su creatividad y hacer cosas muy diferentes o de ser visionarios. En nuestros programas siempre se les dedica tiempo a realizar actividades inspiradas en grandes personalidades como Julio Verne -con su literatura de ciencia ficción-, Jacques Cousteau -gran investigador del mar-, M.C. Escher -con sus teselados tan inspiradores y mundos imaginarios-, Jaques Carelman -con sus diseños de objetos imposibles- , El Bosco -cuya obra “El Jardín de las Delicias” han interpretado nuestros alumnos-.

Hasta psicólogos, educadores, filósofos actuales. Desde Jesús Palacios, gran profesor que me impartió la asignatura de psicología evolutiva en la facultad, mostrando tanto entusiasmo en sus explicaciones relacionadas con la infancia que consiguió no sólo apasionarme a mi también sino que esa pasión aún siga presente, hasta la M. Montserrat del Pozo, innovadora y visionaria en el mundo educativo y con una gran seguridad y fuerza al transmitir sus ideas basadas en Howard Gardner o José Antonio Marina, que hace que nunca me canse de escucharlo y que cada vez que tengo la oportunidad de hacerlo es una fuente de inspiración y de energía para seguir luchando en este mundo de la educación.

• ¿En algún momento has tenido que tomar decisiones contrarias a la opinión del entorno? 

Muchas veces he escuchado “qué valiente”, supongo que cuando te dicen eso es porque quizá no todo el mundo lo haría en ese momento, porque no se arriesgan o porque no es lo más correcto o lógico. En muchas ocasiones me he equivocado, pero he aprendido, siempre se aprende, y ese aprendizaje es el más valioso, el que nunca se te olvida.

El Ser Interior

• ¿De qué te sientes plenamente satisfecha y en qué te gustaría mejorar en el futuro? 

De haber sido capaz. Capaz de muchas cosas, de llevar a cabo y desarrollar mi proyecto personal, crear un centro en el que trabajar y ayudar a tanta gente. Crear una bonita familia

Siempre tenemos que mejorar, estudiar, formarnos, siempre se pueden seguir haciendo aportaciones nuevas, siempre se puede mejorar, hay que buscar la excelencia de cada uno con las posibilidades de cada uno.

A nuestros jóvenes no podemos transmitirles que llega un momento que ya los sabes todo, al contrario, tienen que aprender a valorar la importancia del crecimiento diario, y nos encanta crecer con ellos.

• ¿Cómo crees que puedes ayudar a los demás en su desarrollo personal y de su talento? 

Haciéndoles ver que son capaces, ayudándoles a tener seguridad en ellos mismos, nadie se merece empezar en un proyecto con un NO de partida. Hay que cambiar el “NO” por el “¿POR QUÉ NO?

El trabajo diario tiene que estar lleno de posibilidades y opciones al mismo tiempo que de una formación. Hay que estar siempre dispuesto a aprender, a innovar sin miedo, hay que atreverse, hay que dar el salto, hay que coger la bicicleta y comenzar a caminar…

Soñaba con ser psicóloga, tener una consulta, pero el hecho de haberme “atrevido” tan pronto, justo después de terminar la carrera, ha hecho que esa idea siga creciendo cada día. Nunca pensé tener un centro como el que dirijo en estos momentos (aunque siempre quise), por el que pasan cada semana más de 600 alumnos, en el que no se para de crear programas y actividades para lograr un desarrollo óptimo e integral de cada niño o niña que acude a él. Donde el objetivo principal es desarrollar el talento de cada uno, buscar su excelencia personal, pensar que otro modo de educar es posible, no tener miedo a la innovación, a las preguntas curiosas, a los retos, a tropezar, a resolver, a conocer lo mejor de uno mismo, a compartir… es la mejor forma de aportar valores a nuestra sociedad actual.